学校污水处理工艺特点
1.工艺流程简单，构筑物少，运行灵活，管理方便。
2、基建投资省，运行费用低。
3、处理效果稳定，出水水质好，可实现脱碳、脱氮除磷。
4、污泥量少，污泥性质稳定，污泥处理费用低。
5、能承受水量、水质冲击负荷。
6、污水处理系统自动化较高、管理方便。
是从生物膜法派生出来的一种废水生物处理法，即在生物接触氧化池内装填一定数量的填料，利用校园污水处理栖附在填料上的生物膜和充分供应的氧气，通过生物学校污水处理设备氧化作用，将废水中的**物氧化分解，达到净化目的。
总体结构及工作原理总体结构：发生器由供料系统、反应系统、控制系统和安全系统构成：发生器外壳为PVC材料。工作原理：由计量泵将LV酸钠水溶液与盐酸溶液输入到反应器中,在一定温度和负压下进行充分反应,产出以二氧化LV为主,经水射器吸收与水充分混合后形成消毒液后,通入被消毒水中。
学校生活污水处理工程
特点：
1、采用玻璃钢、碳钢、不锈钢防腐构件，具有耐腐蚀、抗老化等优良特性，使用寿命长。
2、不受生活污水水量的限制，机动灵活，可单个使用，也可多个联合使用。
3、放置于地表以下，设备上面的地表可作为绿化或其他用地，不需要建房及采暖、保温。较大限度的实现了系统的集成，减少占地面积；（可置于地表上）
4、无污染，无噪声，无异味。

口腔内所有的医用污水必须通过管道消毒器或**管道输入处理池中进行消毒处理后方能排放。管道消毒器与污水处理池的涉及必须符合以下要求：
（1）、应远离**区和接待区，设计在较为隐蔽的地方。
（2）、有防腐蚀、防渗漏设施，一般采用1公分厚的高强度密胺板制成。
（3）、确保处理效果，安全耐用。
（4）、操作方便，便于消毒和清污，并有利于操作人员的安全。
学校污水的来源分析：宿舍、教学楼、体育馆的生活污水;食堂餐饮废水;部分雨水。都具备良好的生化性。食堂的餐饮废水需进行隔油处理，污水混合后经过化粪池处理，化粪池出水混合后过格栅过滤，进入调节池调节水量。污水由排水系统收集后，进入污水处理站的化粪池，厌氧分解其中的粪便及大分子**物，然后进入调节池，进行均质均量，调节池中设置液位控制器，再经液位控制仪传递信号，由提升泵送至一体化设备的厌氧池学校废水处理，经好氧处理流入消毒池进行消毒处理，消毒出水学校污水处理设备直接排入**管网。由格栅截留下的杂物定期装入小车倾倒至垃圾场，一体化沉淀池中的污泥部分排入化粪池进行污泥消化后定期抽吸外排，污泥池上清液回流至调节池再处理。

学校污水处理系统伴随当下水污染程度日益加剧是必然产物。贝弘环保一体化污水处理设备因具备投资费用低、操作简单出水水质稳定等特点，在目前多处学校污水治理过程中得到较好的应用。随着国家对环境保护及污水处理标准的日益严格以及民众日渐觉醒的环保意识，学校污水处理势在必行。不学校污水处理设备断的对学校污水处理工艺进行革新，适应不断变化的处理要求，对保护环境安全，保护校园师生健康具有重要的意义。

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